Para introducir la descomposición de los primeros números y para consolidar su aprendizaje lo más adecuado es proporcionar a los niñ@s diversos materiales manipulativos para que investiguen, prueben y experimenten.
Con la percha de los números estamos trabajando dos contenidos matemáticos de estas etapas:
– La asociación grafía y cantidad. Se elige una camiseta con un número, se coloca en la percha y los niñ@s tienen que poner la cantidad de pinzas que indica la camiseta.
– La descomposición numérica de los números del 1 al 10. Como en la anterior actividad, se elige una camiseta con un número y se colocan el número de pinzas que indica la camiseta. Ahora se trata de ver de cuántas maneras podemos colocar las pinzas. Por ejemplo, si ponemos la camiseta con el número 10, los niños y las niñas podrán poner 3 pinzas a la izquierda y 7 pinzas a la derecha o cualquier de las otras combinaciones que hay para obtener con dos sumandos el número 10. Es una manera muy visual y manipulativa de descomponer números.
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